В тази част възнамеряваме да представим най-новите открития в областта на е-обучението както на европейско, така и на национално ниво (на страните на партньорите по проекта). Чрез информационното си съдържание (под формата на добри практики на европейско ниво, статии, изследвания, представяне на нови технологии в областта и др.) уеб преподавателите (WBT) имат възможността да осъвременяват непрестанно знанията си и да обогатяват опита си. Частта за е-обучението в Европа е разделена на пет теми: Политики и инициативи на ЕС, Проекти на ЕС, Изследвания, Тенденции в е-обучението и Добри практики

Решение на Европарламента и на Съвета  (http://www.elearningeuropa.info/), установяващо програмата за е-обучение,

“с оглед подобряването на качеството и достъпността на европейските образователни и обучаващи системи чрез ефективната употреба на информационните и комуникационни технологии (ИКТ). Общата цел на програмата е да подпомага и доразвива ефективната употреба на ИКТ в европейските образователни и обучаващи системи като допринася за качествено образование и представлява съществен елемент при тяхната адаптация към нуждите на познавателното общество в контекста на непрекъснатото обучение”.

Инициативата на Европейската комисия за е-обучението има за цел да мобилизира образователните и културни общности както и икономическите и социалните фактори в Европа, за да ускори промените в европейските образователни и обучаващи системи необходими за преминаването на Европа към общество, базирано на знанието.

В Лисабон на 23 и 24 март 2000 година Европейският Съвет, ръководителите на правителства и държави поставиха пред Съюза целта да стане "най-конкурентно способната и задвижвана от знанието икономика в света". Европа, която се радва на едно от най-високите нива на образованост и има необходимия инвестиционен капацитет все още значително изостава в ползването на информационните и комуникационни технологии. Е-обучението има за цел да даде възможност на Европа да навакса като засили усилията си.  То се включва и разпростира в плана за действие на Е-Европа за образованието и обучението, като се включва в ръководството за заетостта.

Уеб базираното обучение като част от е-обучението е широко разпространено в Европа в голям брой институции както на училищно така и на университетско ниво. Уеб базираното обучение подпомага, затвърждава, улеснява и дори заменя традиционните класно-урочни дейности. То също така създава и нова среда за обучение, съвместима с предизвикателствата на новите технологии. Предимствата му се очертават във следните параметри:

• Среда на хипермедия: по мрежата се предава всякакъв вид информация: текст, графика, в по-малка степен  видео и аудио. Поддържа сърфиране и преглеждане: обучаемите не са длъжни да следват последователно представения материал от начало до край, а могат да се отклонят във всеки един момент само чрез кликване на мишката и да преминат в друг етап. 

   

• Достъпно: Мрежата е базирана на общоприети протоколи и технически стандарти, които позволяват достъпа до всички материали по целия свят от всички видове компютри. Всеки обучаем може да изтегли една и съща информация като всеки друг.

• Гъвкаво: Уеб базираното обучение разкрива нови възможности за работещите на смени като медицински сестри, полицаи шофьори и всички, които работят през деня, на са с нерегламентирано работно време. Обучаемите могат да учат от домовете си, да посещават компютърни клубове в обществени колежи или да се обучават в класна стая с преподавател.

• Разпределено: Нито един компютър не е достатъчно мощен, за да съхрани и контролира цялата налична информация в мрежата. Преподаватели трябва да отсъпят доминантната си роля на стриктен контрол върху всичко, а обучаемите трябва да адаптират мисленето си към заемане на активна позиция спрямо собственото си обучение.

• Динамично: Мрежата се променя постоянно: сайтовете лесно се персонализират  и променят тогава, когато е  нужно. 

• Интерактивно: Съзидателна учебна среда е тази, при която обучаемите активно участват и сътрудничат на преподавателите и колегите си при оформянето на собствената си онлайн учебна среда. Това поддържа интереса на обучаемите и активността им.

• Архивирано: Постоянно съхраняване на материалите от уеб курсовете (записки на лекторите, писма, задачи, групова работа, резултати от проучвания и др.) за следваща употреба в часовете, изследвания и оценяване.