Програми, финансирани от ЕС за обучение, квалификация и младежта. Тези програми се управляват на широк децентрализиран принцип с национални агенции във всички участващи страни. В края на 2002 комисията стартира широко мащабни обществени консултации поп отношение на процеса на планиране на новите програми от 2007.
Планове за действие, имащи за цел да покрият по-широк диапазон от услуги, ресурси и работни програми на Комисията, да следват докладите на образователни експерти от Европа, които се изискват на политическо ниво. Примери за тези нови инструменти включват:
-
Планът за действие за мобилност, подкрепен от лидерите на правителствата на ЕС през декември 2000;
-
Планът за действие за е-обучение, приет от Комисията през март 2001;
-
Работната програма за въвеждане на доклад по конкретни бъдещи цели в областта на образователни и обучаващи системи, приет през февруари 2002;
-
Планът за действие за мобилност и умения, представен от Комисията на срещата на върха на ЕС през март 2002.
Министрите на образованието на 31 европейски държави (членки на ЕС, кандидат-членки и държави от ЕИП) приеха декларацията от Копенхаген относно засилване на европейското сътрудничество в областта на професионалното образование и обучение (30 ноември 2002). Декларацията открива мандат за разработване на конкретни действия в областта на прозрачността, признаването и качеството на ПОО.
През февруари 2003, Комисията представи на Съвета на министрите набор от предложени крайъгълни точки в образованието и обучението. Пет крайъгълни точки бяха приети от Съвета на 5 май.
Версия за печат
De 
En 
Fr 
It 
Da 
Gr 
Nl 
Pt 
Sv 
![](javascript:openAwardWindow("http://www.wbtworld.net/images/common/comeniusawardbig.jpg"))
![](javascript:openAwardWindow("../images/common/comeniusawardbig.jpg")){kind=link}