Темата за Добрите практики има за цел да представи най-общо най-адекватните добри практики в уеб базираното обучение в Европа, подбрани и препоръчани от партньорите по проекта., които могат да се използват като справочен материал за подобряване качеството на предлаганите Интернет курсове.

Добрите практики на уеб базираното обучение касаят сферата на академичния живот на различни нива.

Средното образование вече е започнало да въвежда такива инструменти. Създадена е мрежа от над 2600 училища от страни членки на ЕС  и други за поддържане и подпомагане на дейностите в класната стая чрез употребата на интернет – проект myEUROPE (http://myeurope.eun.org)

Главна част от уеб базираното обучение се заема от университетите, които предлагат както академично обучение, така и обучение на възрастни.“Портали за обучение” са уеб сайтове, които предлагат комбинация от курсове, сътрудничество в обучението и сформиране на общност на обучаемите. Всеки един университет се стреми да привлече към своя портал за обучение колкото е възможно повече потенциални обучаеми и да се превърне в единственото място в Интернет, предлагащо обучение. Когато академични институции, предлагащи традиционно обучение се заемат с откриването на портали за обучение те се наричат “Виртуални университети” или “Университети за отворено и дистанционно обучение”.

Интернет базирани системи за поддръжка с образователни елементи IPSS_EE, от Пиер Милева, Пловдивски университет, Невена Милева, Пловдивски университет

Интернет базираните системи за поддръжка с образователни елементи внедряват иновационни подходи за изпълнение на задачи при самостоятелно еОбучение и развиват нови инструменти за интернет базирано преподаване на инженерни специалности En

The Coimbra Group eLearning Task Force, от The Coimbra Group

Основана през 1985 и официално съставена с харта през 1987, Coimbra Group е асоциация на дългогодишни европейски многодисциплинарни университети от висок международен стандарт, целящи създаването на специални академични и културни връзки за промотиране на международността, академичното сътрудничество, изрядност в обучението и изследователската работа и в служба на обществото. Друга цел е да повлияе на европейската образователна политика и да развива добрите практики чрез взаимна обмяна на опит. Мисията на групата за е-обучение е да подпомогне университетите в развиването на ИКТ в традиционното, комбинираното и дистанционното обучение чрез осигуряване на форум за сътрудничество, който да разчита на европейски връзки и традиции. En

Socrates Comenius / Grundtvig База данни от курсове 2006-2007, от Socrates Programme

Тази база данни съдържа информация за обучаващи събития предоставени от организаторите им на Националните Агенции и подбрани от агенциите като отговарящи на определени критерии. En

Пионери в испанското дистанционно обучение, от National University at the Distance

Уеб страница на “Universidad Nacional de Educación a Distancia” (Национален Дистанционен Университет). Това е университетът пионер, провеждащ дистанционно обучение в Испания. Той обновява познанията и технологиите си от дълги години. Es

Е-обучение в Pepsi Americas, от Hutter Ottó

Модулът за е-обучение на Централната европейска група на Pepsi Americas стартира през 2002 година. Това беше уникална, регионална инициатива. Още повече това беше крайъгълен камък за развитието на пазара за е-обучението в Унгария. Hu

Портал за е-обучение, от Elearningeuropa.info

Добри практики: Статии за интересен опит в е-обучението. Например интервюта с експерти за събиране на информация за приложенията на теорията за множествената интелигентност в е-обучението. En Fr No De Pt Gr Es It

Какво е RedIRIS, от RedIRIS.es

Взаимовръзката между компютърните ресурси на университети и изследователски центрове. (Interconexión de los Recursos InformáticoS) Услугите, предлагани от RedIRIS на испанската академична и изследователска общност изискват подкрепата на комуникационната инфраструктура, технологически адаптирана към изискванията на свързаните центрове. Тези услуги се предлагат в сътрудничество с други академични мрежи и международни форуми. Es En

Protegeles, от Protegeles

PROTEGELES работи под формата на гореща линия или линия на правосъдието,която не само следва и удостоверява получената информация, но също така и прави активно търсене. Членовете на PROTEGELES получават и удостоверяват информация, която идва дневно по линията на правосъдието и в същото време засичат мрежата в издирване на незаконно съдържание. Es

Е-обучение:Съществуващи добри практики в Йорк, от York University, Dr. Richard Walker

Този документ е предназначен да послужи като ръководство към дейностите за е-обучение в рамките на Университета Йорк. Базиран е на изследване на дейностите за е-обучение на департамента, водени от експерта в е-обучениет - Dr. Richard Walker – и проведени за едно лято. (2003). En

Синтез на добрите практики: употреба на ИКТ в обучението., от Beep Knowledge System

After investigating new competencies for the digitalized office, demonstrate how technologies can help to learn other skills and competencies. En

eOppimisen selvitysmiesraportti, от Markku Markkula

Е-обучението като инструмент за общество във Финландия, базирано на знанията (министерство на образованието) Fi

Модели на добри практики и политики, от ICT working group

Доклад на работната група „Нови ИКТ в образованието и професионалното обучение” En

Sistem Educaţional Informatizat, от Siveco Romania

Образователната система базирана на ИТ е комплексна програма, инициирана от Министерство на образованието и изследванията през 2001, целяща да предложи ИТК подкрепа на румънското образование En Ro

Е-обучение 2000+, от Insidemedia

Портал за онлайн обучение Ro