 |
| |
|
|
| |
| | | Autor se zabývá novou generací studentů, internetovou generací, jejíž oblíbeným předmětem je debata na současných mezinárodních konferencích. Jak významná je tato kniha pro vyšší vzdělávání v Evropě? Je nutností, je jednoduše čtivá nebo selhává v očekáváních? Na tyto otázky odpovídá profesor Wim Veen z Delfské technické univerzity, který v Holandsku představil koncept „homo sapiens“. Právě on byl vydavatelem požádán o napsání této recenze. 03-Feb-2005 |
| | |
| | | Napsáno projektanty prvního Výukového řídícího systému (Learning Management System (LMS)), aby byl AICC certifikován pro webovou součinnost, „E-Learningové Standardy” poskytují první směrovou mapu pro kompletaci témat. Autoři podávají souhrnné informace o výukových technologiích a standardech, objasňují, které specifikace nebo standardy jsou požadovány pro jednotlivé e-learningové komponenty, a dávají praktické rady jak sestavit dokonalé e-learningové prostředí. Tyto informace slouží jako cenný průvodce pro kohokoliv, kdo vyžaduje rozvoj anebo nákup komponentů pro e.learningové prostředí a pomáhá kupujícím konat rozhodnutí podle dostupných kvalitních informací o jejich e-learningovém nákupu. 03-Feb-2005 |
| | |
| | | Učení a výuka ve virtuálním prostoru. Kniha pojednává o používání LCMS: jak může být učební osnova a procesy zavedeny do počítače tak, aby mohly být skladovány, užívány, kombinovány a zasazeny do kontextu? Co mohou užívat poskytovatel, příjemce nebo tvůrce výuky? 03-Feb-2005 |
| | |
| | | Tato podrobná kniha zkoumá kompletní pole e-Learningových nástrojů a poskytuje systematickou cestu k rozpoznání, zhodnocení a výběru vhodného produktu nebo služby pro rozdílné e.learningové scénáře. 03-Feb-2005 |
| | |
| | | Základní příručka pro každého, kdo pracuje v designu, rozvoji a implementaci multimediálního výukového prostředí. Provádí nás kompletní cestou od oceňování potřeb pro mediální instrukce až po konečné hodnocení a analýzu našich výsledků. 03-Feb-2005 |
| | |
 | | E-Learning Teleform@cion
by Marcelo, Carlos ; Puente, David ; Palazón, Alfonso ; Ballesteros, Miguel Ã?ngel Vydáno Gestion2000.com, 2002, ISBN 8480886978, 250 stránky Jazyk: Es |
| | | E-learning si dovoluje nabídnout formaci kvality široké skupině lidí, a to ve stejný čas a nezávisle na místě, kde se nachází. E-learning způsobuje převrat v klasickém způsobu učení, soustředění se na učení vytváří nové a lepší paradigma. Formace musí být navržena a provedena tak, aby vedla k účelnému učení. V této knize je nabídnuta pomoc pro porozumění e-learningu jako jednoho z nových způsobů učení. Zahrnuje také rozsáhlou revizi e-learningové platformy, která předpokládá technologickou základnu a je konstruována s pomocí internetu. 03-Feb-2005 |
| | |
| | | Tato kniha je zásadně zaměřena na vzdělávání, které chce poznat rozdíly jednotlivých alternativ, které internet nabízí ke zlepšení výukového procesu - učení. Dělí se na tři části: 1) nástroje, 2) Design webových stránek, a 3) pedagogické úvahy a výzkumy. 03-Feb-2005 |
| | |
| | | Kniha pojednává o tvorbě synchronizované webové prezentace (případové studie, příklady) užívající multimediální komponenty (text, obrázky, animace, zvuk a video). Témata jsou užitečná pro osoby zajímající se o rozvoj interaktivních webových stránek, spaciálně pro online vzdělávání: animované související menu, prezentace, plakáty, animace textu, hypermediální dokumenty. 03-Feb-2005 |
| | |
|
|
|
|
|
Verze k tisku
![](javascript:openAwardWindow("http://www.wbtworld.net/images/common/comeniusawardbig.jpg"))
![](javascript:openAwardWindow("../images/common/comeniusawardbig.jpg")){kind=link}