En este área pensamos presentar una apreciación global de la  información y resultados en el campo del e-learning,, a nivel europeo y a nivel nacional (de los países participantes en el  proyecto). A través de de la información (en el formulario de buenas prácticas  e-learning  a nivel europeo, artículos y estudios, presentación en el campo de las de nuevas tecnologías, etc.) el WBT tiene la posibilidad de actualizarse continuamente y enriquecerse con su experiencia. El E-Learning en Europa está dividido en cinco temas: Las Políticas de la UE e Iniciativas, Proyectos de la UE, los Estudios, las Tendencias del e-learning, y las Buenas Prácticas.

Decisión del Parlamento Europeo y del Consejo (http://www.elearningeuropa.info/) establecimiento de los Programas  eLearning

“para la mejora de la calidad y accesibilidad a la Educación europea y los sistemas de aprendizaje a través del uso eficaz de la información y comunicación tecnológica  (ITC). El objetivo global del programa es apoyar y desarrollar el uso eficaz de las ITC más allá en la educación europea y los sistemas de aprendizaje, como una contribución a una educación de calidad y un elemento esencial de su adaptación a las necesidades de la sociedad de conocimiento en un contexto de aprendizaje a lo largo de toda la vida"

La iniciativa  eLearning de la Comisión europea busca movilizar las comunidades educativas y culturales, así como los jugadores económicos y sociales en Europa para acelerar los cambios en la educación y los sistemas de formación para el movimiento de Europa basado en la sociedad del conocimiento.

En Consejo Europeo de Lisboa el 23 y 24 de marzo del 2000, El Estado y el Gobierno de la Unión tenían como objetivo  comenzar "el más competitivo y dinámico conocimiento económico en el mundo". Europa que, disfruta de uno de los niveles más altos de educación, y tiene la capacidad de inversión necesaria, todavía se retrasa en el uso de las nuevas tecnologías de comunicación. el eLearning se diseña para permitir a Europa ponerse al día intensificando sus esfuerzos. Llevar a cabo y  extender la educación y formar en el plan de acción de eEurope, incluyendo en particular las pautas para el empleo.

El aprendizaje en la Web es una parte del e-learning extendido  ampliamente por Europa en un gran número de instituciones que proporcionan educación a ambos Escuela  y Universidad .  El aprendizaje en la Web facilita, apoyos, consolida y reemplaza las actividades de las aulas tradicionales. También crea un nuevo ambiente educativo compatible con los nuevos desafíos de tecnología moderna. Sus ventajas quedan principalmente con los parámetros siguientes: 

• Hypermedia: la Web da todos los tipos de información: textos, gráficos, y en menor grado el video y el audio. Apoya al navegador: el alumno no necesita seguir el material presentado secuencialmente , pero puede divergir cuando quiera haciendo clic y siguiendo las rutas diferentes.  

• Abierta: La  Web está basada en los protocolos normalmente-aceptados y las normas técnicas, para que pueda accederse a cualquier material  en todo el mundo, en todos los tipos de ordenadores. Un alumno puede recuperar la misma información que cualquier otro.

• Flexible: la formación en la Web abre  nuevas oportunidades para trabajadores, como enfermeras, policía, camioneros y todos los individuos que trabajan muchas horas al día, y sin horarios. Los estudiantes pueden estudiar de sus propias casas, pueden visitar los laboratorios de la comunidad universitaria o pueden trabajar de una aula con un profesor.

• Distribución: Ningún solo ordenador podría sostener todo el material disponible en la Web y no hay ningún punto central de mando. Los profesores tienen que dejar su papel dominante de guardar todo bajo su  mando y los estudiantes tendrán que ajustar su pensamiento para tomar una parte más activa en su propio aprendizaje.

• Dinámico: La Web está cambiando todo el tiempo: los sitios son tan fáciles de personalizar, que ellos pueden cambiarse.

• Interactivo: Pueden crearse los ambientes de aprendizaje constructivos en que los estudiantes colaboran activamente con tutores y formando su propio ambiente on-line. Esto mantendrá el interés de estudiantes y puede mantenerlos  activos.

• Archivo: Los archivos permanentes de la Web (las notas de la conferencia, envío, las asignaciones, el trabajo de grupo, los resultados del estudio, etc.) se guardan para el uso extenso en las clases, para la investigación y evaluación.