Los temas políticos de la UE y los objetivos de las Iniciativas  presentan la visión más relevante de la información actualizada y las noticias  sobre la política e iniciativas de e-learning  en Europa, así como los países participantes en proyectos seleccionados y recomendados por los socios  del proyecto.

Links sobre la Política, Iniciativas de UE y nivel Nacional:

EU    Bulgaria    República Checa    España    Rumania    Finlandia

El proceso de desarrollo de la política está basado en la coordinación y consulta, reflejado en los Libros Blancos, declaraciones, resoluciones y la definición de objetivos en lugar de los instrumentos legales de la UE, regulaciones y directivas. Los ejemplos son el Libro Blanco en la juventud y la Comunicación en aprender a lo largo de toda la vida adoptado por la Comisión en noviembre de 2001.

Los mecanismos para implantar las políticas incluyen:

Programas para la educación, formación y juventud. Los programas que se manejan en una base descentralizada, con las agencias nacionales en todos los países participantes.  Un proceso a gran escala de consulta pública en los procesos de diseños de nuevos programas para el 2007 esto fue lanzado por la Comisión al final de 2002.

Los Planes de acción se diseñaron para utilizar los servicios y recursos de la Comisión  y los programas de trabajo, para seguir  los informes emitidos por los expertos de educación europeos. Los ejemplos de éstos  más recientes instrumentos incluyen:

• Plan de Acción de Movilidad, apoyado por UE los líderes gubernamentales en diciembre de 2000;

• Plan de Acción de eLearning, adoptado por la Comisión en marzo de 2001;

• Programa de trabajo para llevar a cabo un informe en los objetivos futuros concretos de educación y los sistemas de educación, adoptado en  febrero de 2002;

• Plan de Acción en Habilidades y Movilidad, presentado por la Comisión a la  UE (el Consejo europeo) en marzo DE 2002.

Los Ministerios de Educación de 31 países europeos (Estados Miembros, países del candidatos y países de EEA) han adoptado la Declaración de Copenhague en la cooperación europea en la educación profesional y formación (30 de noviembre de 2002). La declaración ordena desarrollar las acciones concretas en los campos de transparencia, reconocimiento y calidad en VET.

En febrero de 2003, la Comisión presentó una propuesta de referencias en la educación y formación al Consejo de Ministros.  Cinco referencias fueron adoptadas por el Consejo el 5 mayo.

• Los Documentos oficiales en:
  http://www.elearningeuropa.info/index.php?page=offdocs&menuzone=1

• La  Comisión europea de Educación y formación -  eLearning :
  http://europa.eu.int/comm/education/programmes/elearning/index_en.html

• Red Europea de formación a distancia y eLearning: : http://www.eden.bme.hu/

EU

The eLearning initiative of the European Commission

La iniciativa eLearning de la Comisión Europea tiene por objeto movilizar a las comunidades educativa y cultural y a los agentes económicos y sociales europeos para acelerar la evolución de los sistemas de educación y formación así como la transición de Europa hacia la sociedad del conocimiento. De En Es Fr It

Noticias importantes de la Unión Europea

Noticias recientes de la Unión Europea. Vínculos a secciones de política, finanzas, educación, etc. En

Políticas y directivas de la UE

Sitio oficial de la Unión Europea que contiene todas sus políticas y directivas, traducido a todas las lenguas oficiales de la UE. Da De Gr En Es Fr It Nl Pt Fi Sv

El e-learning y la educación a distancia en las políticas y las prácticas europeas

La teoría y la realidad. El e-learning en el 2000 y en el 2004: Dos imágenes diferentes y una revisión del impacto de las políticas del e-learning de la UE. En

E-learning: la integración de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) avanzadas en el sistema educativo

E-learning: en un mundo en el que el conocimiento y la información adquieren una importancia cada vez mayor, la educación y la formación son centrales en la agenda de Europa. El futuro de la economía y la sociedad europeas depende de la educación formal de hoy. Es necesario formar adecuadamente a los estudiantes en el campo del saber que han elegido y además educarlos en el conocimiento de las tecnologías digitales para que formen parte activa en la sociedad del conocimiento del mañana. Con el e-learning –la integración de las TIC en el sistema educativo– se logran los dos objetivos. En

Information and communication in e-learning

Portal sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para favorecer el aprendizaje. Una iniciativa de la Comisión Europea. En

Political news from all EU countries

Servicio de noticias sin afiliación partidaria dedicado a profesionales de la política. Ofrece noticias políticas de todos los países miembros de la Unión Europea y de los países candidatos. En

Bulgaria

Estrategia de comunicación para la preparación de Bulgaria de cara a su adhesión a la Unión Europea

Con el avance y la aceleración del proceso de negociaciones para el ingreso de Bulgaria en la Unión Europea, el tema se ha convertido en una cuestión central para el interés público. La Estrategia debe movilizar y coordinar las instituciones y los recursos establecidos para que el discurso público impulse la opinión a favor de la integración europea proporcionando la información suficiente para evitar una posible desilusión por causa de unas expectativas excesivas y carentes de realismo, para preparar a la sociedad respecto de la necesidad de aplicar medidas poco populares con el objetivo de lograr a largo plazo los beneficios que la integración traerá al país. Todo esto requerirá un apoyo real a las políticas de gobierno relacionadas con la inclusión de Bulgaria en la Unión Europea. Bg En

República Checa

Plan Educativo Nacional de la República Checa

El White Book (Libro blanco): Publicado por el Ministerio de Educación y Juventud en 2001. Sección II, para personas con discapacidad. Capítulo 10: Problemas específicos en educación. Educación de personas con dificultades sociales y de salud. Cz

España

Las TIC en la educación: iniciativa de España

El Ministerio de Educación y Ciencia de España ha creado una página web dedicada al uso de las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación. Es

Informe del estado de la tecnología de la información en España en 2004

Informe mensual elaborado por la Subsecretaría de Industria, Turismo y Comercio que presenta los principales indicadores de la industria, el mercado laboral, el comercio, la energía, el turismo y las telecomunicaciones. Es

Rumania

Premio al e-content en Rumania

El Premio al e-content otorgado en Rumania es la versión nacional del World Summit Award (Premio de la Cumbre Mundial). Tiene como objetivo promover la creatividad y la producción local de contenidos digitales. El World Summit Award es un proyecto internacional de la CMSI (Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información) cuyo propósito es divulgar los beneficios de la Sociedad de la Información mediante la selección, la presentación y la promoción de las mejores creaciones a nivel mundial. Ro

Estándar rumano para la educación a distancia

El estándar contiene el capítulo”Estándares para el uso de plataformas de e-learning en educación a distancia”. Ro

Finlandia

Política de educación superior en Finlandia

En el sitio web se publican todos los datos del informe anual del Ministerio de Educación de Finlandia. En Fi

Prioridades educativas en Finlandia

Estrategia de información para la educación y la investigación 2000-2004. Plan de Implementación. Plan de Desarrollo para la educación y la investigación universitaria para el período 2003-2008, etc. En

Estrategia de Finlandia para la educación, la formación y la investigación en la sociedad de la información

La estrategia comienza con el relato de la concepción nacional, seguido de los objetivos para el año 2004, un análisis de la situación actual y las acciones que deben tomarse, en distintos capítulos. En

Ministerio de Educación de Finlandia: Plan de desarrollo para la educación y la investigación universitaria para el período 1999-2004

En la política nacional contenida en el programa de gobierno, se hace hincapié en la experiencia y el conocimiento, cuyos beneficios son equitativos para las regiones del país. El futuro de Finlandia depende de la experiencia y de la capacidad de aprovecharla, y del desarrollo de líneas innovadoras. En

Informe de la comisión de estrategia de la UE

El e-learning en las estrategias educativas de Finlandia y la UE. Fi