Proyecto WBT WORLD

• Los datos más relevantes del proyecto Leonardo Da Vinci WBT WORLDR o/02/B/F/PP 141053.

• Las necesidades a las que se dirige el proyecto; principales grupos diana; objetivos específicos del proyecto; los objetivos del programa y las prioridades a las que apunta el proyecto; contribución original a los sistemas existentes de formación y prácticas nacionales y europeos, innovación del proyecto.

• Resultados esperados del proyecto, impacto esperado del proyecto, estrategias y actividades de diseminación.

• the transnational partnership including 10 institutions from 7 countries.

• Otros resultados finales del proyecto, incluyendo el material para una eficiente difusión de la información relacionada con el proyecto.

E-learning en Europa

• Una visión general de la información más reciente y relevante en los campos del e-learning, tanto a nivel europeo como nacional, de los países que participan. Mediante su contenido informativo (en el informe de “buenas prácticas” en e- learning a nivel europeo, artículos y estudios, presentación de las nuevas tecnologías en el campo, etc.) la WBT tiene la posibilidad de adaptar continuamente su conocimiento y de enriquecer su experiencia.

• Información y noticias sobre política e iniciativa para apoyar el e-learning en Europa, así como en proyectos de los países participantes.

• Proyectos interesantes desarrollados con el apoyo de la Comisión Europea.

• Estudios comparativos entre las diferentes reuniones de Europa, así como el impacto del e-learning en el sistema educativo en general.

• information and news about the general trend of e-learning

• Buena práctica

• Buenas prácticas aplicadas en la educación utilizando el aprendizaje en red.

• Noticias del desarrollo del proyecto WBT WORLD y acontecimientos en el campo del e-learning en Europa por todo el mundo.

• Un amplio y auto-desarrollado recurso virtual, accesible a cualquier profesional que desee compartir su experiencia, artículos, revistas, presentación “demo” de los cursos y enlaces útiles recomendados.

• Artículos enviados por los usuarios WBT de entrega libre.

• Revistas recibidas de los usuarios WBT y de entrega libre.

• Una base de datos de un software educativo en la red (demos, versiones freeware y shareware –libre y compartidas) de entrega libre.

• Enlaces con artículos de interés, software educativo, base de datos y enlaces para promocionar el e-learning, base de datos con instituciones implicadas en el aprendizaje en red.

• Una auto-desarrollada y amplia comunidad virtual de la WBT, accesible a cualquier WBT que quiera mantener correspondencia con quienes compartan los mismos intereses, que quieren compartir experiencias, buenas prácticas, etc., para animar su creatividad, iniciativas y espíritu competitivo. Servicios de internet que ayuden a la cohesión de la comunidad WBT (forums, chats, weblogs).

• Foros permanentes dedicados a discutir e intercambiar experiencias sobre varios temas: las competencias del formador en la web, necesidades del formador en la web, las buenas prácticas en e-learning y las personas con cierta discapacidad, etc.

• Herramientas de retransmisión de chats por internet (IRC) para la comunicación sincrónica con la comunidad WBT.

• Mensajes de texto libres y retroalimentación (con preguntas y respuestas) en el sitio WBT.

• Sistema de publicaciones personal para los usuarios de blogs*

• Inscríbete en nuestro servidor para recibir las últimas noticias relacionadas con el proyecto y los eventos WBT WORLD en el campo de la educación e-learning. Existe una subscripción gratis para quienes estén interesados en estos temas concretos. El servidor se envía por e-mail.

• Feedback de correspondencia con usuarios en su propia lengua.

• Área privada y restringida de cada socio del WBT WORLD.

• Plataforma de internet construida en el marco del proyecto para apoyar los cursos WBT producidos por los socios del proyecto.

Cursos on-line

• Dos paquetes de cursos (16 títulos) que se ponen en marcha en la plataforma e-learning WBT y que cubren una doble competencia: la técnica (destinada a desarrollar habilidades para utilizar internet como una herramienta pedagógica) y la pedagógica (destinada a desarrollar habilidades para utilizar los mejores métodos y acercamientos pedagógicos para los cursos en la red).

Cursos outline

• Se refiere a la presentación (títulos, autores, objetivos, nivel, número de módulos, competencias a desarrollar y tabla de contenidos) para los 16 cursos de la red.

Cuestionario de auto-evaluación de competencias

• Destinados a ayudar a evaluarlas competencias de la WBT, a descubrir sus fortalezas y debilidades y actuar en consecuencia; se recomendarán varios cursos para satisfacer las necesidades específicas.

• Curso interactivo de acceso gratuito “Como construir un curso en la web” utilizando los instrumentos y las herramientas de la plataforma WBT como modelo para construir y poner en marcha otros cursos de formación.