El desarrollo continuado del e-Learning definitivamente tiene un impacto fuerte sobre los sistemas educativos a todos los niveles. Cada vez más, universidades, escuelas secundarias, empresas de formación etc., están continuamente adaptando sus sistemas educativos a las demandas de la era ICT.
No hace mucho, aquellos implicados en diseñar cursos en Internet eran programadores, desarrolladores soft y personas con habilidades técnicas. Con el paso del tiempo, otros profesionales han ido implicándose (incluidos formadores y profesores, queriendo ser parte del sistema ODL), dando origen a una nueva profesión: aquellos que diseñan e imparten cursos en Internet. (Web Based Trainers –WBT)

Su importancia es cada vez mayor, ya que, por una parte, las ventajas de los sistemas ODL son más y más apreciadas y por otra parte, Internet como recurso para las nuevas tecnologías y también para nuevas metodologías de aprendizaje, tiene un potencial todavía no explotado al máximo. Sin embargo, para poder desarrollar cursos de alta calidad, los WBT necesitan aptitudes “especiales” que deben actualizarse permanentemente. Dos de estas aptitudes son cruciales: las aptitudes técnicas (usando tecnología) y las pedagógicas (con enfoques y métodos disponibles para un formador de la red). Además, tienen que estar continuamente al día de innovaciones y nuevos hallazgos en el campo para poder acceder a nuevas oportunidades de formación.

El proyecto WBT tiene como objetivo crear las premisas para mejorar la calidad de cursos en la red a todos los niveles mediante:

• el desarrollo de herramientas útiles para mejorar las aptitudes de los formadores en la red
• la construcción de un recurso virtual abierto para WBT, donde pudieran aprender, compartir experiencias, estar continuamente informados y al día

En otras palabras, WBT WORLD intenta desarrollar una herramienta educativa flexible, apoyada por Internet y nuevas tecnologías ICT que permitirá al WBT mejorar su uso de información y formación necesaria para diseñar los cursos en Internet. A través de su contenido informativo (en la forma concreta de las mejores prácticas en e-learning a nivel Europeo, artículos y análisis periodísticos, presentación de nuevas tecnologías en el campo, etc.) los WBT tienen la posibilidad de ir actualizando continuamente su conocimiento con los hallazgos más recientes en el campo y de enriquecer su experiencia.

Los paquetes de los cursos, formados en la plataforma, diseñados por las necesidades específicas de los WBT, contribuirán al incremento de oportunidades para el desarrollo continuo de sus aptitudes. Por otra parte, el carácter accesible y flexible de los cursos (organizados en tres niveles de dificultad) aumentará las posibilidades de acceso en una instrucción específica ODL, para categorías superiores de profesores y formadores, aportando una contribución significante disminuyendo las diferencias entre varias instituciones de educación (colegios, universidades públicas contra universidades privadas) o entre diferentes áreas de Europa.

Además, una comunidad virtual de puertas abiertas de los WBT auto-desarrolladora será accesible a muchos profesionales que quieran compartir su propia experiencia, colgar artículos, presentar módulos de demostración, correspondencia con personas que comparten sus mismos intereses, etc. Y que seguramente estimulará su creatividad, iniciativa y espíritu de competitividad en este área.

A través de su experiencia, WBT WORLD tiene como objetivo el contribuir a mejorar la calidad de los cursos impartidos en la red a un nivel europeo, estando en línea con la política e iniciativas de la UE de estimular el e-Learning y concretamente el sistema de aprendizaje ODL encontrado en la red.

Estructurando la asociación transnacional hemos tenido en cuenta la experiencia profesional del socio en la divulgación de proyectos de la Comunidad Europea. De esta manera, han sido incluidas 10 instituciones de 7 países diferentes. De carácter universitario; La Universidad Transilvania de Rumania, La Universidad española de Valladolid, empresas especializadas en formación y consultoría IT (Elite Formación de Rumania, Tempo de la República Checa, Visiolink de Finlandia, El Centro Europeo de educación y Formación de Bulgaria, Ionian Technology de Grecia, Infinity de Hungria) y consorcios (ECCA de España, WITEC – red Europea)

La organización del proyecto tendrá en cuenta la realización de una Estructura de Despliegue de Trabajo en siete fases diferenciadas, lo cual aportará los medios para obtener resultados tangibles y fáciles de evaluar.

En todos los paquetes de trabajo, los socios del proyecto asegurarán y estarán implicados activamente en la investigación y el análisis de las necesidades del público objetivo (paquete de trabajo 2), la valoración de la producción de la plataforma de Internet (paquete de trabajo 3), la construcción de la sección interactiva e informativa (paquete de trabajo 4), el desarrollo de cursos en la red para WBT (paquete de trabajo 5), al igual que las pruebas y valoración de la página de WBT WORLD (paquete de trabajo 6)