Educating the Net Generation [Educar a la generación de la red]
por Diana Oblinger and James Oblinger, Editors

Publicado Educause, 2005, ISBN 0-9672853-2-1

idioma: En

Las ideas sobre la nueva generación de estudiantes, llamada Net Gen (generación de la red), han sido un tema central en los debates generados en los últimos congresos internacionales. ¿Qué importancia tiene este libro para la educación superior en Europa? ¿Es imprescindible leerlo? ¿Es solamente una lectura interesante? ¿O no cumple con las expectativas? Quien debería responder estos interrogantes es el profesor Wim Veen, de la Universidad Tecnológica de Delft, quien ha introducido en los Países Bajos el concepto del Homo zappiens. En consecuencia, los editores de SURF E-learning Theme Site le solicitaron que escribiera la reseña.

03-Feb-2005

E-Learning Standards. A guide to Purchasing, Developing and Deploying Standards-Conformant E-Learning [Estándares del e-learning. Guía para la compra, el desarrollo y el uso de estándares para el e-learning].
por Carol Fallon, Sharon Brown

Publicado CRC Press LLC, 2003, ISBN 1-57444-345-3, 256 páginas

idioma: En

Escrito por los creadores del primer Learning Management System (LMS, o plataforma de gestión de aprendizaje) con certificación AICC por su interoperabilidad basada en la web, E-Learning Standards constituye una primera hoja de ruta para orientarse en este tema complejo. Los autores hacen una breve historia de las especificaciones y estándares de la tecnología de la enseñanza, indican qué especificación o estándar se aplica a cada componente del e-learning y ofrecen consejos prácticos sobre cómo construir un entorno de e-learning duradero. La información contenida en el libro será una valiosa guía para todo el que se dedique al desarrollo y/ o compra de componentes para entornos de e-learning y ayudará a los compradores a tomar decisiones de compra con el conocimiento necesario.

03-Feb-2005

Reusing online resources. A sustainable approach to e-learning.
por Dr. Allison Littlejohn

Publicado Kogan Page, UK, 2003, ISBN 0749439491

idioma: En

Learning and Teaching in the Virtual Spaces [Aprender y enseñar en espacios virtuales]. El libro trata el uso del “Learning Content Management System” (LCMS, o sistema de gestión de contenidos para el aprendizaje): Cómo pueden informatizarse los contenidos y procesos del aprendizaje para facilitar su almacenamiento, uso, combinación y contextualización? Qué utilidad tiene la informatización para quien diseña, quien imparte y quien recibe la enseñanza?

03-Feb-2005

E-learning tools and technologies
por William Horton and Katherine Horton

Publicado John Wiley & Sons,, 2003, ISBN 0-471-444588

idioma: En

Se trata de un libro que profundiza en el campo de las herramientas del e-learning y ofrece un modo sistemático de identificar, evaluar y elegir productos y servicios para cada uno de los distintos escenarios de e-learning.

03-Feb-2005

Multimedia-Based Instructional Design : Computer-Based Training, Web-Based Training, and Distance Learning [Diseño de instrucción con soporte multimedia: Formación por ordenador, formación por medio de la web y aprendizaje a distancia]
por William W. Lee, Diana L. Owens

Publicado Pfeiffer; Bk&CD-Rom, 2000, ISBN 0787951595

idioma: En

Un manual básico para quienes se dedican al diseño, desarrollo e implementación de entornos de formación multimedia. Multimedia-Based Instructional Design sirve de guía a lo largo del complejo viaje que abarca desde la evaluación de la necesidad de formación en entornos multimedia hasta la evaluación final y el análisis de los resultados.

03-Feb-2005

E-Learning Teleform@cion
por Marcelo, Carlos ; Puente, David ; Palazón, Alfonso ; Ballesteros, Miguel �ngel

Publicado Gestion2000.com, 2002, ISBN 8480886978, 250 páginas

idioma: Es

El e-learning permite ofrecer una formación de calidad a distintos grupos de personas en todo momento e independientemente de su lugar de residencia. El e-learning está revolucionando la forma clásica de aprender. La focalización en el aprendizaje crea un nuevo paradigma, que incluso traspasa los límites del ámbito educativo. Es una formación que debe planificarse y guiarse adecuadamente para que lleve a un verdadero aprendizaje. En este libro, se ofrecen bases pedagógicas que ayudan a entender el e-learning como una nueva forma de aprender, en tanto permiten diseñar, desarrollar y evaluar las actividades de e-learning. Por otra parte, el libro incluye una revisión completa de las plataformas de e-learning que en la actualidad constituyen las bases tecnológicas sobre las que se construye la formación a través de Internet.

03-Feb-2005

Internet y Educación: aprendiendo y enseñando en los espacios virtuales (Internet and Education: learning and teaching in the virtual spaces)
por Rey Valzacchi, Jorge

Publicado Horizonte Informática Educativa, 2002, ISBN 987-96947-0-8I

idioma: Es

Fundamentalmente, el libro está dirigido a educadores que deseen conocer las alternativas que ofrece Internet para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Está dividido en tres partes: 1) Herramientas; 2) Diseño de páginas web; y 3) Consideraciones y recursos pedagógicos.

03-Feb-2005

Prezentări multimedia pe web. Limbajele XHTML+TIME şi SMIL [Presentación multimedia en la web. Lenguajes XHTML+TIME y SMIL]
por Mihaela Brut, Sabin Buraga

Publicado Polirom, 2004, ISBN 973-681-521-8, 256 páginas

idioma: Ro

El libro trata el diseño de presentaciones web sincronizadas (estudios de caso, ejemplos) en las que se utilizan componentes multimedia (texto, imágenes, sonido y vídeo). Los temas son útiles para quienes estén interesados en el desarrollo de sitios web interactivos, especialmente en el campo de la formación online: menús contextuales animados, presentaciones en diapositivas, carteles, textos animados y documentos hipermedia, entre otros.

03-Feb-2005