Dezvoltarea continuă a învăţământului electronic are, fără îndoială, un impact puternic asupra sistemelor educaţionale la toate nivelurile. Din ce în ce mai multe universităţi, licee, firme de formare profesională etc. îşi adaptează continuu sistemele de predare la cerinţele epocii TIC.

Nu cu mult timp în urmă, cei mai implicaţi în proiectarea cursurilor bazate pe Internet erau programatorii, dezvoltatorii de soft, oricum persoane cu abilităţi tehnice. Odată cu trecerea timpului, alţi specialişti s-au implicat (incluzând aici formatori şi profesori, din dorinţa de a intra în sistemul IDD), dând naştere unei noi profesii: cei care proiectează şi furnizează cursuri bazate pe Internet (WBT).

Importanţa acestei profesii este în continuă creştere, pentru că, pe de-o parte, avantajele sistemelor IDD sunt din ce în ce mai apreciate şi, pe de altă parte, Internetul, ca resursă de noi tehnologiile şi noi metodologii de învăţare, are un potenţial care nu este exploatat la capacitate maximă. Totuşi, pentru a dezvolta cursuri de bună calitate, formatorii WBT au nevoie de competenţe «speciale» care să fie permanent actualizate. Două dintre aceste capacităţi sunt critice: competenţele tehnice (despre utilizarea tehnologiilor) şi pedagogice (despre abordările şi metodele disponibile formatorului WBT). Mai mult, ei trebuie să fie permanent la curent cu inovaţiile şi descoperirile din domeniu, pentru a putea accesa cu competenţă noi oportunităţi de instruire.

Scopul proiectului WBT este de a crea premisele pentru îmbunătăţirea calităţii cursurilor bazate pe Internet, la toate nivelurile, prin:

• dezvoltarea unor instrumente puternice pentru îmbunătăţirea competenţelor WBT, atât în ceea ce priveşte abilităţile tehnice cât şi cele pedagogice
• construirea unei resurse virtuale «la scară largă» pentru WBT, unde ei pot învăţa, împărtăşi experienţe, pot fii continuu informaţi etc.

Cu alte cuvinte, WBT WORLD intenţionează să dezvolte un instrument educaţional flexibil, susţinut prin Internet şi noile tehnologii TIC, care-l vor face pe WBT să folosească mai bine informaţiile şi instruirea necesare pentru proiectarea cursurilor web. Prin conţinutul său informaţional (sub forma concretă a celor mai bune practici în domeniul eLearning la nivel european, articole şi jurnale periodice, prezentări ale noilor tehnologii din domeniu etc.)  WBT vor avea posibilitatea de a-şi îmbunătăţi continuu cunoştinţele cu cele mai recente descoperiri din domeniu, astfel îmbogăţindu-şi propria experienţă.

Pachetele de cursuri, cuprinse într-o platformă educaţională, create pentru nevoile specifice ale WBT, vor contribui la creşterea oportunităţilor pentru dezvoltarea continuă a competenţelor acestora. Pe de altă parte, caracterul flexibil şi accesibil al cursurilor (organizate pe trei niveluri de dificultate) vor creşte şansele pentru acces la instruirea specifică IDD pentru o mai mare categorie de profesori şi instructori, aducând în acest fel o contribuţie semnificativă la diminuarea diferenţelor dintre diverse instituţii de educaţie (şcoli, universităţi private vs. universităţi particulare) sau dintre diferite regiuni ale Europei.

În plus, o largă comunitate WBT cu auto-dezvoltare va fi accesibilă tuturor celor care doresc să-şi împărtăşească experienţa, să posteze articole, să prezinte module demo, să corespondeze cu persoane care au aceleaşi interese etc., care le va încuraja creativitatea, iniţiativa şi spiritul competitiv în acest domeniu de vârf.

Prin existenta sa, WBT WORLD doreşte să aducă o contribuţie la îmbunătăţirea calităţii cursurilor web, la nivel european, fiind astfel aliniat cu politica şi iniţiativele UE de stimulare a eLearning-ului şi în particular a sistemelor IDD bazate pe web.

Pentru structurarea parteneriatului transnaţional s-a luat în considerare experienţa partenerilor în dezvoltarea  proiectelor Comunităţii Europene. Astfel, au fost cuprinse 10 instituţii din 7 ţări. Universitatea Transilvania din România, Universitatea Valladolid din Spania – din mediu universitar; companii specializate in formare profesională şi consultanţă IT (Elite Training din România, Tempo din Cehia, Visiolink din Finlanda, European Centre for Educational and Training din Bulgaria, Ionian Technology din Grecia, Infinity din Ungaria) şi consorţii (ECCA din Spania, WITEC – reţea europeană).

Organizarea proiectului va ţine cont de implementarea unei structuri împărţite în 7 faze distincte, care vor oferi mijloacele de obţinere a unor rezultate tangibile şi uşor de evaluat.

În toate pachetele, partenerii proiectului vor asigura şi vor fi implicaţi în cercetarea şi analiza nevoilor grupurilor ţintă (pachetul 2), evaluarea producţiei platformei Internet (pachetul 3), construirea unei secţiuni informative şi interactive (pachetul 4), dezvoltarea de cursuri bazate pe Internet pentru WBT (pachetul 5), ca şi în testarea şi evaluarea site-ului WBT WORLD (pachetul 6).